关于儿童圣诞节的 10 个有趣的事实和信息
圣诞节有一些特别的事情，孩子们最期待这个节日。为什么他们不应该这样做呢？毕竟，他们从圣诞老人那里得到了礼物。但圣诞节不仅仅是礼物和装饰房子。您的孩子将度过圣诞节假期，并且很可能会花时间玩耍。这次你和他们分享一些关于圣诞节的奇妙事实怎么样？向您的孩子们阅读这些圣诞节事实，帮助他们了解这个节日。他们也可以与朋友分享有关圣诞节的精彩信息！
给孩子们的圣诞小知识
向您的孩子们讲述这些令人愉快的圣诞节事实。我们相信您的孩子一定会喜欢了解让圣诞节如此特别的一切的历史。
1. 圣诞节庆祝耶稣基督的诞生。
圣诞节是一年一度的基督教节日，庆祝耶稣基督的诞生。在他去世多年后，罗马天主教会选择 12 月 25 日作为他的生日。世界各地的基督徒都庆祝这个基督教节日。
2.圣诞树最早由古埃及人和罗马人使用。
圣诞树的起源或使用可以追溯到古埃及人和罗马人。他们使用常绿树木，如冷杉或松树，制作花环和花环。现代圣诞树的使用始于16世纪的德国。它们不再是我们今天看到的华丽装饰，而是用水果和坚果装饰。我打赌你不知道关于圣诞树的这个有趣的事实！
3.“Xmas”一词就是圣诞节的意思。
“圣诞节”一词的使用可以追溯到 16 世纪。圣诞节一词中的“X”来自古希腊语。在希腊语中，Christ 以字母 X 开头。因此，Xmas 就是圣诞节的意思。4。圣诞老人在荷兰语中被称为 Sinterklaas。
对于孩子们来说，圣诞节就是收到圣诞老人的礼物。但圣诞老人是如何出现的呢？圣诞老人这个角色是以圣尼古拉斯为原型的。根据传说，圣尼古拉斯是一位基督教主教，为穷人和有需要的人提供帮助。他也喜欢孩子，喜欢偷偷地送礼物给他们。随着他的故事流传开来，他在荷兰语中被称为 Sinterklaas，后来成为圣诞老人。我们打赌您也不知道这个事实！
5. 圣诞老人并不总是穿着红色衣服。
圣诞老人最初穿着绿色、紫色或蓝色的衣服。多年来，这一直是这位快乐的北极老人的共同主题。然而，可口可乐决定给他穿上与他们的品牌相匹配的颜色，并坚持了下来。所以这就是他现在总是穿着红衣服的原因！
6.“红鼻子驯鹿”鲁道夫也有帮手！
所以你和你的孩子可能认识鲁道夫，一只红鼻子驯鹿，他在平安夜拉圣诞老人的雪橇。但你还认识其他驯鹿吗？鲁道夫一个人不可能拉圣诞老人的雪橇，你不觉得吗？它充满了送给世界上每一个好孩子的礼物，鲁道夫无法独自完成这一切。红鼻子驯鹿鲁道夫实际上是圣诞老人的第九只驯鹿。还有其他八只驯鹿帮助他。这八只驯鹿是丘比特、舞者、狐狸精、杜德、彗星、达瑟、普兰瑟和布利克塞姆。
7. 小耶稣出生时收到了一些奇妙的礼物。
当耶稣诞生时，天空中闪烁着一颗明亮的星星。三位国王跟随这颗星，长途跋涉来到耶稣的出生地。他们带来了黄金、乳香（用于熏香和香水的芳香树脂）和油等礼物。
8、圣诞花环是爱和永生的象征。
圣诞花环代表耶稣所戴的荆棘王冠。最终，添加了圣诞节的颜色——红色、绿色和金色。据说红色代表耶稣的血，绿色象征生命，金色代表皇室和光明。用于制作圣诞花环的常绿树叶象征着即使在冬天最黑暗的日子里生命和自然的连续性。
9. 穿可爱又时尚的圣诞毛衣现在是一场比赛！
如果您和您的孩子不穿可爱的圣诞毛衣，圣诞节就不完整。但您是否知道世界上很大一部分地区都有诸如“最佳圣诞毛衣比赛”之类的比赛？当孩子们穿上可爱的圣诞毛衣时，他们看起来很可爱，并且留下了值得永远珍惜的美好回忆。
10.圣诞老人也有礼物！
圣诞老人为全年表现良好的孩子们带来礼物。但你知道圣诞老人也会收到礼物吗？谁给圣诞老人送礼物？是我们！是的，你甚至可以给圣诞老人送礼物！这位快乐的老人并不想要传统的礼物，但他有点偏爱饼干和牛奶，来让他在环游世界的旅途中感到满足。因此，今年圣诞节，请您的孩子在您为他们和圣诞老人制作饼干时帮助您。圣诞老人一定会喜欢吃用爱制作的饼干！
自闭症儿童的五项社交技能活动
五种有趣的社交技能活动
为了帮助您的孩子在社交场合中茁壮成长，请使用这五种简单有趣的活动。这些活动可以每天完成并融入其他练习中——非常适合与您的孩子一起融入日常生活！
1. 表演出来
所有的孩子都是通过模仿来学习的。其中包括患有自闭症的儿童，因为他们是视觉学习者。向自闭症儿童展示如何利用玩具的想象力的最好方法就是向他/她展示。
您只需与孩子一起玩玩具即可做到这一点。但添加一些富有想象力的游戏！例如，向您的孩子展示如何用泰迪熊练习成为一名医生。
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将绷带缠在泰迪熊的手臂上
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聆听小熊的心跳
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给熊唱首歌并轻轻摇晃熊。不管是什么让泰迪熊“感觉更好”
通过这样做，您可以准确地向您的孩子展示如何利用他/她的想象力与朋友一起玩游戏。
2. 轮流发言
轮流就是与朋友分享一个项目。一些患有自闭症的孩子经常表现出不理解与他人分享玩具的概念，并且更喜欢自己玩。然而，孩子们需要能够参与分享活动。
踢球是一项可以转化为分享活动的娱乐活动。当你向孩子踢球时说：“轮到你了！”
然后，当你的孩子把球踢回来时，说：“轮到我了！”这向您的孩子表明，活动和分享可以涉及多个人，同时仍然很有趣。
3.棋盘游戏
棋盘游戏通过在游戏中添加社交规则来帮助建立共享的概念。所有结构化游戏都有一个共同点——规则。
为了正确玩游戏，需要遵循一些规则才能使游戏正常运行。和您的孩子一起坐下来玩《糖果乐园》、《连四子》、《叠叠乐》和其他游戏。通过这样做，您正在教您的孩子如何遵守规则才能度过快乐的时光。
4.观察别人的情绪
许多自闭症儿童往往对某种情况反应过度或反应不足。在不熟悉的情况下尤其如此。社交场合，比如去看牙医，会造成焦虑，因为孩子每年只进行一到两次例行检查。
如果您想帮助您的孩子在新的或困难的社交情境中管理自己的情绪，请尝试通过视频观察他人的情绪。描述社交情境的视频可以帮助自闭症儿童看到并理解某种情境的社会规范以及其他人对该情境所表现出的情绪。
查看他人情绪的另一种选择是通过社交故事。
社交故事描述了社交场合中“适当”的行为，并为自闭症儿童提供了其他好处，例如：
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培养社交技能，例如说“请”和“谢谢”
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帮助孩子了解自己的感受以及他人的感受
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帮助调节和管理社交场合的情绪
5. 呼拉圈边界
这项活动特别适合那些难以尊重他人个人空间的孩子。一些患有自闭症的儿童可能会与他人站得太近、撞到或撞到人，这主要是由于感官问题。为了帮助解决边界问题，并帮助您的孩子了解如何尊重个人空间，请抓起两个呼啦圈！
参考：
https://www.autismparentingmagazine.com/ Five-social-skills-activities/
